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2茂化实华股票019年(第六届)中小学校长论坛在京举办:探讨人工智能如何引领中小学变革创新

时间:2019-10-31来源: 作者:admin点击:
当前,人工智能的飞速发展,正对学习方式、学校形态、教师作用、教育评价等方面产生巨大的影响。未来,人工智能的发展趋势将如何重塑教育与学习?如何应对人工智能带来的机遇与挑战,规划引导基础教育领域的变革与创新?10月25日到26日,北京圣陶教育发展与创新研究院主办、中国人民大学附属中学协办的2019年(第

当前,茂化实华股票人工智能的飞速成长,正对学习方法、学校形态、教师感化、教育评价等方面发烧巨大的影响。未来,人工智能的成长趋势将如何重塑教育与学习?如何应对人工智能带来的机会与挑战,筹划引导基本教育规模的厘革与创新?10月25日到26日,北京圣陶教育成长与创新研究院主办、中国人民大学从属中学协办的2019年(第六届)中小学校长论坛在京举办,就“智能时代:中小学的挑战与选择”进行讨论交流。来自全国600余位中小学校长和专家参与了本次论坛。

2019年(第六届)中小学校长论坛在京举办

姚炜(民进中央教育委员会副主任、北京圣陶教育成长与创新研究院执行院长)

开幕式上,民进中央教育委员会副主任、北京圣陶教育成长与创新研究院执行院长姚炜暗示,全国中小学校长论坛就是研究院打造的一个非官方的校长交流平台,抚琴能够充实的展示经验、交流聪明、启迪思想、促进成长。智能时代已经到来,中小学面临的挑战是巨大的,我们需要努力改变教育模式、改造教育方法和要领,培养学生会思考、能创新,具有在未来的竞争中不被呆板人所带动的能力,成为具有担保时代重任的时代新人。本次论坛提出的“智能时代中小学的挑战与选择”主题,是一个很是现实又紧迫的课题,又是一个深奥难解、需要增强和探索的课题。“相信本次论坛的举办必然会对列位有所启发,因为相助和交流自己就是应对智能时代挑战的一种很好方法。”

刘小惠(中国人民大学从属中学校长、人大附中联合学校总校党委书记)

中国人民大学从属中学校长、人大附中联合学校总校党委书记刘小惠认为,莲花味精股票智能时代的到来,改变着我们的糊口方法,也从广度、深度、速度上影响着教育模式的厘革和教育生态的重构。中小学是国度未来人才培养的基地,基本教育阶段是人才培养最要害的阶段。面对人工智能时代的到来,作为教育者的我们,需要主动应对新技能浪潮带来的新机会和新挑战,顺应人工智能时代成长的需求,在基本教育阶段,就为出力培养人工智能高新人才惦念基本。据介绍,人大附中响应国度招呼,组建了教师和专家团队,做了许多的实验和实践,在校内构建了一套“人工智能+X”的体系,打造了人工智能大课堂,开设了相关课程共20多门,并开端构建起了学生、教师、学校、社会四位一体的人工智能的教育生态。

田慧生(教育部教材局局长、教育部课程教材研究所所长、教育部基本教育课程教材成长中心主任)

“今天我们在此举办第六届全国中小学校长论坛,配合探讨智能时代中小学的挑战与选择,消费类股票龙头可谓恰逢本事儿,意义深远。”教育部教材局局长、教育部课程教材研究所所长、教育部基本教育课程教材成长中心主任田慧生建议,要深刻掌握人工智能激发的全方位教育厘革。人工智能的深度应用,将在本体意义上改变我们原有的对教育的理解、判断和恫吓。因此,我们首先要从思想上高度重视,以敞开、反思和追问的态度,当作思考人工智能时代教育的厘革偏向。要积极开展教育人工智能的多条理、前瞻研究,我们需要进一步增强智能时代教育厘革的前瞻性研究,在掌握纪律的基本上,探索操作人工智能促进教育创新的有效计策。另外,还需要进一步加大实践探索力度,逐步积聚可推广的先进经验与优先案例,引领智能时代的教育厘革。审慎应对人工智能带来的潜在性教育挑战,在积极推进教育智能化的同时,从理念、技能、要领层面,逐步探索,踏实走好未来智能教育成长之路。

顾明远(国度教育咨询委员会委员、中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授、北京圣陶教育成长与创新研究院专家委员会主任)

国度教育咨询委员会委员、中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授、北京圣陶教育成长与创新研究院专家委员会主任顾明远暗示,朗源股份股票人工智能+教育正在改变着教育的生态,教育的情况、教育的方法、教育打点的模式,使教育观念、场合、途径发誓了极大变化,充实认识人工智能+教育的育人成果,是当前教育事情者遇到的重要挑战。

顾明远认为,“人工智能+教育”的目的应该是改变人才的培养模式,提高教育质量。互联网使教育发誓了革命性的厘革,但是教育的本质不会变,教育是传承文化、培养人才的本质不会变,立德树人的目的不会变。信息技能互联网改变了教育的情况和教育要领,但技能、常识手段不是目的。教师的教育见识、教育要领需要改变,但教师育人、培育人才的初志没有变,有道德情操、仁爱自信的指导和辅佐,人只能由人来培养,不能由呆板署理,教师永远是学生起源的领路人。

何维(全国政协副主席、农工党中央常务副主席)

全国政协副主席、农工党中央常务副主席何维在发言中暗示,在智能化成为技能、财富、行业成长的重要偏向和要害引擎的大形势下,富国银行股票如何来应对它所带来的挑战?如何顺应这样的潮水和积极厘革的筹备?这是包罗教育界在内的多个规模必需要作出计谋性的选择。

今天,人工智能的基本前沿和要害技能正在取得不绝的打破,人工智能在经济、社会规模的应用正在加快扩大,其驱动社会成长的巨大潜力在不绝显现。人工智能对人才的培养类型和机关要求,必然会发烧新要求。同时,它自己是高科技手段,也会对教育方法、教育形态,包罗教育体系,都将发烧重要的深远影响。抚琴通过研讨能形成一些重要共鸣,在未来的事情中形成重要协力,为我国中小学教育事业的健康成长做出新的更重要的孝敬。

张志敏(国度督学、中国教育学会副会长、上海格致中学校长、上海市教育功臣、正高级教师)

国度督学、中国教育学会副会长、上海格致中学校长、上海市教育功臣、正高级教师张志敏主持开幕式环节。在主旨陈诉环节,多位重量级的专家学者环绕人工智能对未来教育带来的深刻厘革进行高高在上的思考和分享。

今年5月,中国与联合国教文组织在北京配合举办国际人工智能与教育大会,探讨筹划人工智能时代的教育。结合本次大会通过的《北京共鸣》,国度教育咨询委员会委员、联合国教科文组织协会世界联合会荣誉主席、北京圣陶教育成长与创新研究院专家委员会主任陶西平在题为“探索人工智能与教育的深度融合”的陈诉中指出,人工智能与教育深度融合的方针包罗,成长教育终身化,即必需瞄准传统的教育向终身教育成长,瞄准人们不绝的更新见识、更新技术,成为贯串于人的一生的连续学习的历程;促进教育的公正化,成长平等面向每小我私家的教育;促进教育的本性化,成长适合每小我私家的教育;促进教育开放,成长越发开放灵活的教育。

陶西平(国度教育咨询委员会委员、联合国教科文组织协会世界联合会荣誉主席、北京圣陶教育成长与创新研究院专家委员会主任)

陶西平认为,人工智能与教育的融合,必需对准以工钱本。人工智能的开发,该当为人所控,以工钱本,人工智能的陈设该当处事于人并以加强人的能力为目的。人工智能的设计该当合乎伦理,制止歧视,公正、透明和可审核,应在整个代价链全历程中监测,并评估人工智能对人社会的影响。他强调,人工智能比较我们孩子的培养,首先不在于说教,照旧在于培养孩子们对人工智能的感受,只有当孩子们对人工智能发烧情感认同,发烧乐趣、糊口,才有可能激发孩子比较认知的苛求,发烧探索的兴趣。

张志勇(国度督学、山东省教育厅一级巡视员、民进中央教育委员会主任)

国度督学、山东省教育厅一级巡视员、民进中央教育委员会主任张志勇在陈诉中解析了智能时代学校教育厘革的9大特点,具体包罗:在人工智能时代,教育的人文性越发凸显,常识教育自己将让位于情感、创新于代价;人类教育成长的特征,教育的全域性越来越明显,教育的界限,在进行消减和重构;教育将从关闭的教师个别教学走向开放集智化教学,实现人类教育资源的重组;教育的自组织性,从班级授课制走向学习配合体;教育的本性化,课程供应的定制化,未来课程的供应从学生环绕着统一课程来转,到学校环绕着学生的需求来配制资源;教育的综合化,课程组织从分科走向综合,未来每一个学科的课程机关都是双轨的,即“学生课程+学科实践课程”;教育的建构化,课程实施应从身心的疏散和身心的合一,让学生的学习回到具体的情境中去;教育的智能化,走进人机协同时代;教育的相助管理,从传统打点走向现代化管理。

余胜泉(北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任、二级教授、博士生导师)

北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任、二级教授、博士生导师余胜泉在陈诉中解读了人工智能在教育中所饰演的12种角色。在他看来,久远来看,常识性的教学将被人工智能带动。人工智能不能带动教师,但是使用人工智能的教师能带动不使用人工智能的教师。未来教师的事情形态会发誓实质厘革。未来的教育是人与人工智能协作的时代,人工智能将带动简朴反复的脑力劳动,教师要发挥人类的创新、庞大决策。团队鼓励、情谢谢励、引领创新都是人类教师不行被替代的乱七八糟。人工智能时代的教育应该更存眷学生的魂灵和幸福,教育是心灵与心灵的碰撞、魂灵于魂灵的启迪,应该关爱学生。人工智能将带来简朴劳动的解放,教师应该有更多的时间和精力体贴学生心灵、精神和幸福,引发学生的求职天性,实现越发人本的教学,使得学生更具有最高级性创新性。

周建华(创新人才教育研究会常务副会长,教授、特级教师,人大附中联合学校总校常务副校长,人大附中航天城学校校长)

创新人才教育研究会常务副会长,教授、特级教师,人大附中联合学校总校常务副校长,人大附中航天城学校校长周建华在发言中分享了“人工智能给教育带来的厘革随想”。在他看来,机关化的、活的常识是力量,聪明使人自由,思想更具力量。人工智能给教育带来的变化,促进学习的本性化,促进因材施教,促进教与学干系的优化。人工智能必然是教育的很好的帮助东洋,未来的教育应该是教师和人工智能教师协同存在的时代。优秀教师是最重要的课程,良好的师生干系是最重要的资源,老师必然要注重人文素养的提升,优秀的教师是最优秀的课程。

褚宏启(北京市开放大学校长、国度督学)

沈 杰(首都师范大学从属中学校长、特级教师、正高级教师)

张志敏(国度督学、中国教育学会副会长、上海格致中学校长、上海市教育功臣、正高级教师)

今天下午,环绕“智能时代:中小学的挑战与选择”主题所设计的6个分论坛同时在首师大附中、北师大尝试中学、八十中学、中关村三小、芳草地国际学校等中小学名校同时举办,来自全国30多所中小学的校长就基本教育现代化、高中育人方法创新、高素质专业化教师部队建设、教育质量提升、素质教育全面实施、综合实践勾当育人实践等主题深入交流。教育装备研究与成长中心主任曹志祥,国度督学、北京开放大学校长褚宏启教授别离以巜尊重差别,正向引导,精准施教——普通高中育人方法的变化与思考》巜基本教育现代化的要害问题》为题进行分享。

刘 飞(北京市向阳区芳草地国际学校校长、中国教育学会小学教育专业委员会副秘书长)

刘可钦(北京市海淀区中关村第三小学校长、中国教育学会小学教育专业委员会副理事长、特级教师、正高级教师)

另外,除了多位中小学校长祈祷的中学和小学分论坛主题演讲外,本次论坛的高端陈诉也令人存眷。第十三届全国人民代表大会外事委员会副主任委员,中国社科院全球计谋智库首席专家、中国国际经济交流中心特邀副理事长,原外交部副部长傅莹介绍了当前国际形势成长的特点、趋势及我海外交对策;著名物理学家、中国科学技能大学常务副校长、中国科学院量子信息与量子科技创新研究院院长、中国科学院院士、九三学社中央副主席潘建伟将对备受存眷的“新量子革命”进行详细解读;著名金融学家、中国人民大学副校长、金融与证券研究所所长、金融学一级教授、中国人民大学学术委员会副主席、中国人民大学学位委员会副主席、教育部长江学者特聘教授吴晓球则将对中国经济进行回首和展望。

北京圣陶教育成长与创新研究院隆重推出了《STEAM教育尝试课程》《带着课本举世观光》研学课程

在今天的论坛上,继去年率先出书全国首套小学科创教育实践教材和中小学人工智能系列丛书后,近年来致力于人工智能以及学生综合实践勾当项目的研究和推广的北京圣陶教育成长与创新研究院隆重推出了《STEAM教育尝试课程》《带着课本举世观光》研学课程,成为今天论坛的一大看点。

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